25 февраля в рамках Года культуры и регионального проекта «По дороге знаний» в информационном центре по атомной энергии города Владимира прошла интерактивная лекция для десятиклассников из школы № 2 «Наука, язык и культура — основы цивилизации». Лекция была приурочена к Международному дню родного языка, который отмечается 21 февраля. В качестве лектора выступила Наталья Фельдман, администратор центра.

Просветительский региональный проект «По дороге знаний» направлен на реализацию совместных мероприятий с учреждениями — партнерами центра. Цель проекта — развитие интереса к дисциплинам научно-технического профиля среди детей и молодежи, повышение престижа профессии педагога, реализацию образовательных и проектных программ по развитию социальной активности детей и молодежи.

Интерактивная лекция «Наука, язык и культура — основы цивилизации» была посвящена зарождению славянской письменности. «С чего начинается наука?» — на этот главный вопрос лекции старшеклассники подобрали несколько ответов. «С логики», «с развития», «с проведения экспериментов», «с интереса», «с исследований неизученных явлений»… «Безусловно, вы назвали важные факторы, побуждающие исследователей заниматься научной деятельностью. При этом важно помнить, что любая наука не может существовать без фиксации результатов исследований и открытий. Без письменности, без особого научного языка это невозможно. Поэтому создание славянского алфавита Кириллом и Мефодием в 863 году явилось мощным стимулом к развитию для всех славянских народов», — рассказала ребятам Наталья Фельдман. Интересный опыт школьники получили, попробовав понять значение пословиц и поговорок, в которых упоминаются названия букв старославянского алфавита. Как гласит одна из них, «Сначала аз да буки, а потом и науки». Так, изучение истории языка, создания славянского алфавита, который современники Кирилла и Мефодия считали «даром, ценнейшим и большим всякого серебра, и злата, и драгоценных камней, и всего преходящего богатства», дает школьникам возможность понять процессы, происходящие в современном языке, и более полно оценить культурный и исторический контекст событий тысячелетней давности.