С 18 по 22 мая во Владимире проходил областной образовательный фестиваль «Марафон науки». Информационный центр по атомной энергии стал одной из 10 площадок фестиваля наряду с основными вузами региона: Владимирским государственным университетом, Ковровской государственной технологической академией, владимирскими филиалами Финансового университета и РАНХиГС.

Неформальный тон фестиваля на открытии задал вице-губернатор Михаил Колков, на несколько минут надев маску Тёмного властелина Дарта Вейдера. «Наша задача — не теряя академическую составляющую, соединять человеческий потенциал и творческие возможности площадок-участников, чтобы дети и молодёжь почувствовали, что наука — это безумно увлекательно и что она может стать делом всей жизни», — пояснил вице-губернатор.

На каждой из площадок школьники и студенты могли открыть для себя что-то увлекательное и интересное: заглянуть в вузовские лаборатории, постичь основы робототехники и программирования, окунуться в мир владимирских учёных на пешеходной экскурсии с доктором наук, пройти научно-фантастический квест в областной научной библиотеке, проверить свои коммуникативные и организаторские умения в управленческой борьбе.

Всю неделю в рамках «Марафона науки» посетители центра смотрели интерактивные программы и научно-популярные фильмы, играли в интеллектуальные командные игры. 21 мая на базе ИЦАЭ Владимира студенты Владимирского строительного и Владимирского экономико-технологического колледжей познакомились с использованием радиационных технологий в медицине, сфере безопасности, сельском хозяйстве, космических программах. Центральным событием презентационного дня стала лекция «21 научное открытие XXI века», которую прочла Александра Борисова, кандидат химических наук, руководитель образовательного портала «Чердак» — совместного проекта информагентства «ТАСС» и Министерства образования и науки РФ. Оказалось, что всего за 15 неполных лет XXI века были сделаны фундаментальные открытия в самых разных сферах. Открытие бозона Хиггса и осуществление квантовой телепортации стали важными вехами в развитии квантовой физики как практического направления, а расшифровка генома человека наряду с изучением генов Денисовского человека и Арди — почти общего предка человека и обезьяны — помогут как в понимании эволюционного развития человека, так и в диагностике и лечении наследственных заболеваний. Получение стволовых клеток из клеток кожи и создание из них органов — это решение этических и медицинских проблем. Множество важных открытий случилось и в изучении ближнего и дальнего космоса: от получения кварк-глюонной плазмы — «супчика» из частиц, из которого произошла Вселенная, и доказательства существования тёмной материи до приземления зонда на комету Чурюмова-Герасименко, выхода «Вояджера-1» за пределы Солнечной системы и открытия экзопланеты, подобной Земле. Чтение мыслей, создание механизмов, сочетающих в себе принципы работы живого организма и машины, изучение мягких тканей динозавров и бактерий из антарктического озера Восток, которые были изолированы под толщей льда несколько миллионов лет — эти и другие возможности науки вызвали живой интерес у слушателей. «Наука шагает вперед, и в обозримом будущем самые фантастически предположения могут стать реальностью. Она нужна, чтобы чувствовать себя человеком, чтобы выйти за рамки обычной жизни и постигать устройство мира вокруг нас», — подвела итог Александра.

На профориентационной встрече с представителем главного ядерного вуза страны НИЯУ МИФИ Игорем Бушмелёвым ученики физико-математического класса лицея-интерната № 1 обсудили плюсы и минусы различных способов получения электрической энергии с учетом их влияния на экологию и пришли к выводу, что на сегодняшний момент атомные электростанции — это оптимальный вариант, сочетающий экономическую выгоду и минимальное воздействие на окружающую среду, а с учётом требований к безопасности российских АЭС — наиболее надёжный источник получения электричества. Игорь Бушмелёв рассказал будущим абитуриентам о возможностях льгот при поступлении в профильные вузы при условии успешного участия во Всероссийских олимпиадах, в том числе в проекте «Школа Росатома».

22 мая в рамках церемонии закрытия «Марафона науки» на территории Владимирского государственного университета открыли арт-объект «Из хаоса информации к порядку знаний», представляющий собой конструкцию, похожую на лестницу. По словам создателей, основная идея произведения — баланс между разумной информацией и спамом: «Композиция раскрывает проблему переработки и функционального применения сообщений „замусоренного“ информационного пространства, трансформируя их в систему необходимых знаний для самосовершенствования».

Областной образовательный фестиваль «Марафон науки» проходит во Владимирской области второй раз и организуется администрацией региона совместно с Владимирским отделением Российской ассоциации содействия науке.